透过固定节奏的互动,让孩子从中获得规律感,对于情绪的稳定很有帮助<br><br>仰卧起坐活动需老师微笑,口令欢快; <br><br>宝宝独坐不稳的需要家长在身后作倚靠,独坐时间不宜久,可多做趴的动作<br><br>宝宝拔出毛毛虫需鼓掌鼓励,表扬<br><br>在增进触觉经验的活动中建立物体恒存(1岁)的概念<br><br>爬行时注意孩子协调练习,教家长注意方法花生球活动幅度大小根据孩子敏感能力强弱调整<br><br>活动期间需要老师和家长给宝贝语言鼓励<br><br>切记:严禁上下快速晃动,易造成宝宝脑部损伤。
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